要想掌握一門計算機技術不是那么容易的,，不是能盜個QQ號的就是計算機高手，其實中國真正懂計算機的人不多，會裝個系統，平常家庭計算機出問題都能解決的，那很正常，只不過是中國計算機普及了而已。這并不是專業的IT行業人員。
想要成為專業的計算機技術人員，建議必須經過最短一年以上的專業系統的學習才可以。現在計算機培訓學校很多，并不是你去培訓幾個月就可以從事計算機行業了，要想做專業人才，必須去那種特別專業的計算機學校進修。當然自學成才最牛了，可惜世界上又有幾個人可以做到呢?
想要學好計算機技術以下幾點一定要做好，這樣學起計算機技術才能得心應手事半功倍！
強調動手
計算機這個學科實踐性特強，不動手是學不會的，從計算機誕生那天起就被人蒙上了神秘的面紗，許多專著由于不是給常人寫的，象是“天書”，讓初學者望而生畏。但是，你看，有些娃娃為什么能把計算機用得這么好呢？動手！一動手你就會感到“原來如此”！“沒有什么了不得的”！“入門不難，深造一定可以做到！”這樣，你就會越學越感到輕松，越學越有興趣。邊動手邊動腦是計算機學習的基本模式，這樣做，就自然而然地廢止了那種死記硬背，“紙上談兵”的傳統的不科學的學習模式，即動手又動腦，還能強化理論聯系實際的優良學風，形成生動活潑的學習氛圍。動手，還有助于培養實干精神。
注重應用
在學習計算機知識與技能的過程中，要想到用，用到自己的學習、工作和生活中。作為人腦的延伸物，讓計算機為我們思維、動籌、論證、決策，以提高分析問題和解決問題的能力，參加信息學奧林匹克活動的孩子們為什么能在國際大賽中摘取金牌，就是他們學以致用，在用中加深理解，把計算機變成了自己的得心應手的工具。人們常說“熟能生巧”，泛指學用一般工具，對學用計算機這種智力工具，就不僅僅是“生巧”了，而是“益智”，有利于開發智力。計算機中濃縮著人類智慧的結晶，集成著現代人的思維方式和科學方法，通過人腦指揮電腦，電腦幫助人腦的過程，會使人越來越聰明，越來越能干。在未來世紀大智大勇，富于創造才能的人，一定是會使用電腦幫助自己工作的人。
上網
計算機教育不僅僅是學科教育，更重要的是一種文化教育。目前，分布在五大洲的幾千萬臺計算機已經連結到了互聯網上，形成了一種新的文化氛圍，會還是不會使用網絡，很可能成為衡量現代人文化水準的一個尺度，在網絡文化氛圍中，學會獲取信息、處理信息、交流信息的能力是十分重要的，這也是現代人的一種基本能力，從某種意義上看，“網絡就是計算機”，是本世紀科學技術最偉大的成就之一，已經成為社會發展的基礎和強大的推動力。學習網絡方面的知識與技能是十分重要的。誰不充分認識這件事的重要性，在將來誰就會追悔莫及，這是一方面。另一方面文化不等于文明，網絡上存在著很多很有用的東西，但也會有糟粕，怎樣區分有用的信息和無用的信息，識別香花與毒草的能力，也是現代人的一種基本能力。在讓學生上網這件事上，“因噎廢食”不可取，打點“預防針”卻是必要的。
如果有的同學感覺自己對于計算機學不好，學不會的，不妨了解一下北大青鳥現在獨有的教學模式，也許你會發現學技術其實很酷也很簡單！
五個融合，讓學習也可以像玩游戲
首先與人工智能和編程教育相關課程的融合。讓下一代學會與熟練使用編程技術、重視計算思維等培養，業已成為世界性的教育發展趨勢。比如，借助游戲化學習方式，通過可視化、關卡式、對話式探究等來學習編程內容的探索，已經在一些學校開展并取得了較好的效果。專注于IT培訓的北大青鳥同樣在嘗試，編程內容的學習中摻入設置關卡，只有完成這一課的學習，才能解鎖下一個，同時小組之間相互比賽競爭，增加學習氛圍;
其次是與新的教與學理念、途徑或方式的融合，簡而言之就是比如在項目式、探究式學習中遇到問題，可應用游戲中的交互、即時反饋與評價機制，引導學生從跨學科知識視角去思考、去整合、去解決;
第三是與智慧學習環境/未來學習空間的融合，以VR /A R等新技術的滲透、無處不在的大小屏幕、云端一體的流動資源、對話式圓桌的課堂布局等新元素，大大便利于游戲化學習體驗(如在北大青鳥利用云平臺系統，在智能手機上隨時學習)，開展團隊協作/競技式進行知識學習活動(如搶答、作品展示)，會大大增強課堂學習的趣味性，激發學生的好奇與探究，加深對未知的理解，獲得全新的感悟與體驗。
第四是與智能化技術的融合。各種智能化技術正在影響學校與課堂，比如，智能伙伴、智能音箱、智能探頭或視頻追蹤等都可以成為教學智能伙伴，在青鳥實時記錄學生學習過程中哪里重復次數多、時間等數據，用以個性化學習指導、學習困難的診斷。最后是與腦科學研究新進展的融合，該如何有效利用甚至控制游戲過程中產生的“多巴胺”，能否把它遷移到教與學過程中?都是值得研究的地方。
游戲已成為后勁十足的生產力
游戲化學習的研究不僅為了讓教學研究更有效、更直擊人心，其目的還在于培養師生具備更多素養與技能，拓展面向智能時代的生存力與學習力，以更好適合未來發展需要。每個學編程，學IT的人，都是對電腦有著濃厚興趣的新時代人，他們玩游戲，心中也都有一個“親手打造一款游戲”的夢，而孕育這個夢想的搖籃環境正在變得越來越好。最新披露的產業數據顯示，今年上半年中國游戲市場實際銷售收入達1050億;游戲用戶規模5.3億人，同比增長4%。《2018年1—6月中國游戲產業報告》數據顯示，上半年中國自主研發網絡游戲市場實際銷售收入798.2億元，同比增長15.1%。這其中游戲行業自然是功不可沒，而游戲技術人才的薪資也因此水漲船高，一路加速奔向高薪之路。
利用游戲化思維和方法教學，反過來培養游戲編程領域的高薪人才，想想真是很美好啊!將電子游戲全盤否定的看法確實欠妥， 其實“雙刃劍”的說法倒顯得更為合適：如果不懂得如何揮劍，就會傷到自己，成為“網癮少年”;相反利用這件自己做喜歡的事情創造更大的價值，才是打開游戲的正確方式。
高品質的教學培養優秀的游戲編程行業人才，在北大青鳥，你可以全面了解IT編程的發展歷程;掌握電子游戲設計的基礎規律;熟悉開發流程和游戲開發的人員構成;學會游戲設計文檔的編寫方法……同時還有小班授課、名師指導，加上類型豐富的各種項目實戰，幫助你成為一名優秀的游戲開發金領!
